Vol. 2 No. 1 (2020)

Articles

• Editorial

  David Thore Graveson

  1-2

  • pdf
• Betydningen av vennskap og sosiale relasjoner som ung

  Ruth H. Waltila, Rikke Jacobsen

  3-9

  • pdf
• Relasjoner som mulig risikofaktor

  Marianne Vikanes, Suzann Steinvik

  10-17

  • pdf
• Mobning som sociale eksklusionsprocesser – virkning og eftervirkning

  Mette Elgaard Dyrholm, Camilla Haven Pagh

  18-26

  • pdf
• Fra negativ social arv til mønsterbryder – Emmas fortælling

  Hana Mohamed , Josefine Smed Andersen

  27-32

  • pdf
• Opplevelsen av tilpasset opplæring

  Christine Vibe Langerud, Kamilla Lærum Sandok, Thomas Lindstad

  33-42

  • pdf
• Vigtigheden i omsorgspersoners handlinger

  Christian Delfs Lehmann, Daniel Andreas Bye Walus , Mikkel Madsen

  43-51

  • pdf
• Å BLI SETT = Å LÆRE Lærer-elev-relasjon og dens betydning for faglig utvikling

  Veronica Rønning , Lillian Dyhre Lia

  52-59

  • pdf
• ‘We had dreams’ – In-between duty and ability A qualitative study of academic expectations and support from home within young men with minority background

  Fathia Mahmoud Farah

  60-69

  • pdf
• Anchoring and Breaking Points - Biographies of Young People without School-Leaving Certificates

  Marlena Dorniak

  70-78

  • pdf