Vol. 1 No. 2 (2019)

Articles

• Editorial

  David Thore Graveson

  1-2

  • pdf
• Transmission of learning between contexts and arenas: A qualitative study of young boys in vulnerable positions, their learning identities and possession of knowledge

  Marie Møller-Skau

  3-12

  • pdf
• Tilpasset opplæring - økt motivasjon og mestringsforventning

  Ingrid Gulseth Berge

  13-20

  • pdf
• Anerkjennelse i skolesamfunnet

  Kathrine Bordevich, Silje Brekke Valen

  21-32

  • pdf
• Ungdommens problem - men de voksenes ansvar

  Trude Austad Gulliksen

  33-40

  • pdf
• Det hadde vel vært bedre da om jeg hadde hatt venner: En kvalitativ studie av ungdoms vennskaps og medelev relasjoner i skolesamfunnet

  Kathrine Bordevich , Ronja Fredriksson Paulsen

  41-51

  • pdf
• Unges utvikling - kan kvaliteten pÃ¥ de nærmeste relasjonene pÃ¥virke deres psykiske helse?

  Silje Bjørklund Grøterud

  52-58

  • pdf
• Challenging Neoliberal Discourses as ‘nasty little theories’: Co-Creation in Higher Education

  Kaz Stuart

  59-70

  • pdf